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2016年吉林省教师招聘考试《教育基础知识》单选题专项训练三

http://jilin.hteacher.net 2017-02-16 15:20 吉林教师招聘 [您的教师考试网]

           

1.在知识的学习过程中,掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于( )。

A.概念学习

B.意义学习

C.命题学习

D.符号学习

【答案】A。解析:概念学习是指掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性。本题干是对概念学习的概念描述,故选A。

2.艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是( )。

A.均衡发展

B.先慢后快

C.先快后慢

D.先慢后快又慢

【答案】C。解析:德国心理学家艾宾浩斯提出遗忘曲线,其规律是“先快后慢,进程不均”。故选C。

3.人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后,其他与该条件相类似的刺激也会诱发其条件反应。这是条件刺激的( )。

A.一般化

B.具体化

C.分化

D.泛化

【答案】D。解析:巴甫洛夫在性条件作用论里提出了刺激泛化和分化功能。泛化是指遇到相似刺激出现相同反映,分化是指遇到相似刺刺激出现不同反映。本题干描述的是相似刺激出现相同反映,属于泛化,故选D。

4.一般认为,态度与品德形成过程经历三个阶段:依从、认同和( )。

A. 行动

B.内化

C.执行

D.泛化

【答案】B。解析:依从、认同和内化共同构成了态度与品德形成经历的阶段。本题考查态度与品德形成的三个阶段。故选B。

5.如果将期末考试结果的解释视为总结性评价,那么对在教学过程中实施测验的解释就是( )。

A.形成性评价

B.定性评价

C.定量评价

D.考查性评价

【答案】A。解析:形成性评价是指在教学过程中进行的评价。本题干描述的是形成性评价,故选A。

6.师生关系中最基本的一种关系是( )。

A.工作关系

B.心理关系

C.道德关系

D.个人关系

【答案】A。解析:师生关系是学校教学活动中一种工作关系。本题考查师生关系的本质。师生关系是教师和学生在教育教学活动中结成的相互关系,是教育活动中最基本最重要的关系。故选A。

7.现代学生观的基本观点是 ( )。

①学生是发展的人

②学生是独特的人

③学生是自由的人

④学生是教育活动的主体

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

【答案】D。解析:新课程背景下的现代学生观认为:学生是发展的人、独特的人、具有独立意义的人,在教学活动中处于学习主体的地位。本题考查学生观的基本内容。故选D。

8.个别教师不允许班上学习差的学生参加考试、随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。这些行为主要侵害的是学生的( )。

A.健康权

B.名誉权

C.受教育权

D.隐私权

【答案】C。解析:学生享有受教育的权利,教师和学校不得剥夺学生受教育权。题干中教师剥夺了学生的受教育权,故选C。

9.下列哪种情况下造成的学生伤害事故,学校应当承担责任( )。

A.在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的

B.学生或者其监护人知道学生有特异体质,或者患有特定疾病,但未告之学校的

C.学生行为具有危险性,学校、教师已经告戒、纠正,但学生不听劝阻,拒不改正的

D.学校组织学生参加教育教学活动或校外活动,未对学生进行相应的安多教育,并未在可预见的范围内采取须要的安多措施的

【答案】D。解析:《学生伤害事故处理条例》第二章第九条规定,学校组织学生参加教育教学活动或校外活动,未对学生进行相应的安多教育,并未在可预见的范围内采取须要的安多措施的,学校承担相应责任。故选D。

10.新课程把教学过程看是( )。

A.师生交往、积极互动、共同发展的过程

B.课程传递和执行的过程

C.教师的教与学生的学的过程

D.是知识传授与学生能力发展的过程

【答案】A。解析:新课程强调教学过程的本质是一种特殊的认识活动,实质是师生、交往、积极互动、共同发展的过程。故选A。

11.教学关系是教师的教与学生的学的统一,这种统一的实质是( )。

A.师生对话

B.师生交往

C.共同讨论

D.课堂活动

【答案】B。解析:教学是在国家教育目的规范下,由教师的教育学生的学共同组成的一种活动。教学的本质是一种特殊的认识、交往和实践活动。交往指师生的交往,故选B。

12.学科教学要以( )为本。

A.教科书

B.提高课堂教学质量

C.人的多面发展

D.提高学生的动手能力

【答案】C。解析:新课程背景下学科教学要以人的多面发展为本,故选C。

13.教育改革的核心是 ( )。

A.教材改革

B.课堂教学改革

C.课程改革

D.教师素质提高

【答案】C。解析:教育改革的核心是课程改革。故选C。

14.为了改变课程管理过于集中的状况,本次课改实行 ( )。

A.国家、自治区、学校三级课程管理

B.省、县、乡三级课程管理

C.教育部、教育局、教务处三级课程管理

D.国家、地方、学校三级课程管理

【答案】D。解析:国家实行三级课程管理体系,即国家、地方、学校三级课程管理。

15.新教材对教师的专业知识提出新的要求是 ( )。

A.教师对教科书的忠实取向

B.教师可以根据实际情况恰当的选用教材、灵活地增删教材

C.不需要教师重新学习,并结合教材与学生实际,引入教学

D.只需掌握具体性的专业知识,不需要掌握方向性的专业知

【答案】B。解析:新课程强调教师在使用新教材时要结合实际,灵活删减教材。故选B。

16.教学过程的本质属性是 ( )。

A.教师完成教学任务

B.教师的教与学生的学的课堂统一

C.让学生学会知识

D.师生的交往互动

【答案】D。解析:教学过程强调教师的教和学生的学,是一种师生交往的互动过程。故选D。

17.体现今后考试改革方向的是( )。

①突出考试的诊断、选拔和发展功能

②考试的内容要以课程标准为依据,体现新的人才观和教育观。

③改进考试的方式,倡导灵活多样、多次机会、双向选择的原则

④考试要考虑学生的年龄特点和个别差异

A.①②③

B.①③④

C.①②③④

D.②③④

【答案】C。解析:新课程改革强调突出考试的诊断、选拔和发展功能;考试的内容要以课程标准为依据,体现新的人才观和教育观;改进考试的方式,倡导灵活多样、多次机会、双向选择的原则;考试要考虑学生的年龄特点和个别差异。故选C。

18.课程变革可以在课程内涵的丰富、课程理念的演进和( )等三个层面上展开。

A.教材的更新

B.教师的发展

C.学生的选择

D.课程制度的变迁

【答案】D。解析:本题考查课程变革的内容包括:课程内涵的丰富、课程理念的演进和课程制度的变迁等。故选D。

19.新课程提倡的三维教学目标是指( )。

A.知识、技能和方法

B.情感、态度和价值观

C.知识、技能和情感

D.知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观

【答案】D。解析:新课程提倡的三维教学目标包括:知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观。故选D。

20.综合实践课主要包括( )几部分。

A.信息技术教育,研究性学习,社区服务与社会实践,劳动技术教育

B.信息技术教育,合作性学习,社会实践,劳动技术

C.劳动技术教育,社区服务实践,研究性学习,合作性学习

D.信息技术教育,合作性学习,社区服务与社会实践,劳动技术教育

【答案】A。解析:综合实践课程包括:信息技术教育,研究性学习,社区服务与社会实践,劳动技术教育。故选A。

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