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吉林教师编制考试备考:教育与文化的关系

http://jilin.hteacher.net 2019-04-03 10:45 吉林教师网 [您的教师考试网]

吉林教师编制考试备考:教育与文化的关系

今天我们继续知识点分享,开启了教育学晦涩难懂知识分享系列第三弹——教育与社会关系知识点。今天我们要讲的是2019年吉林教师编制考试备考:教育与文化的关系。虽然我们以往认为在教育与社会关系的知识点中前两个最重要,因而总会忽略其他的知识点,殊不知,在近几年的吉林教师编制考试中,教育与文化的关系层出不穷,成为了新的热门考点。下面我们来为大家具体的讲一下这个知识点。

首先,还是一样的,文化能够制约教育。但是从文化开始,它不再能决定教育,只能影响教育。

(一)文化影响教育目的的确立

不同民族文化的价值观不同,其教育目的就不同。如中国封建社会,以伦理道德为价值取向的儒家文化为主,反映在人才培养上强调教育目的“明人伦”,非常重视道德教育;西方则以知识为取向,培养知识型人才。

(二)文化影响教育内容的选择

不同的文化发展状况决定了教育内容的范围,例如,我国古代主要以文史为教育内容,而现代主要以科学知识为主要内容。

(三)文化影响教育教学方法的使用

像我国文化历来强调尊师重道,强调学生是“苦行僧式”的学习,这都体现了文化导向了学习和教学的方法。

(四)文化本身也是一种教育力量

其次,教育对文化发展的促进作用

(一)教育具有筛选、整理、传递和保存文化的作用(纵向)

教育通过培养人来传承文化,为特定社会服务,实现个体的社会化,因此在教育内容的选择上也会顾及到教育对社会文化的作用,例如传统文物、名著、物质遗产等。

(二)教育具有传播和交流文化的作用(横向)

教育通过传播文化,使不同国家和民族的文化相互交流、交融,促进文化的优化和发展。例如留学生,把不同国家的文化进行相互的传播。

(三)教育具有选择、提升文化的作用

文化选择,是对某种、某部分文化的吸收和舍弃。教育对文化的选择意味着价值的取舍和认知意向的改变,并且是为了文化自身的发展与进步。例如我们最常说的,不论是对我国传统文化还是外来文化我们都要“取其精华,去其糟粕”。

(四)教育具有更新和创造文化的作用

教育激活文化的功能,最根本的体现就是对文化的创新。例如节日的产生与发展,都体现了不同民族对于文化的一种新的创新。

以上是教育与文化的关系的主要内容,这部分知识主要考察的题型以客观题为主,特别强调个别词的意思。下面我们来做一道题巩固一下:

【单选题】教育作为一种有目的、有文化价值的引导工作,它需要撷取文化的精华编成教材,提供给受教育者适应社会生活发展变化所需要的观念、态度、价值、行为方式以及知识与技能。这体现了教育对文化的( )功能。

A.传递 B.选择 C.发展 D.创造

【答案】B。解析:文化的选择功能是对某种、某部分文化的吸收和舍弃。教育对文化的选择功能就意味着价值取舍和认知意向的改变,并且是为了文化自身的发展与进步。故本题答案为B。

责任编辑:大白

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