教师资格结构化问题:如何看待学前儿童恋物现象

http://www.hteacher.net 2021-08-16 19:46 中国教师资格网 [您的教师考试网]

学前儿童在幼儿园中经常喜欢抱着某一物品,常见于毛绒玩具,或者午睡时必须抱着从家带来的小毯子才能睡着,生活中幼儿对于物品的一种依恋现象我们称为“恋物现象”。

一、幼儿产生“恋物现象”的原因是什么?

事实上,幼儿的恋物现象是幼儿社会性发展的问题,是一种依恋行为。依恋是寻求与他人保持一种亲密的身体、情感接触,而幼儿一脸的对象主要是其母亲,所以当幼儿离开母亲独自在幼儿园时,就会将依恋的情感寄托在某一种物品上面,这种物品也被称为“慰藉品”。幼儿通过依恋与此类物品,找到与依恋母亲相同的情感,获得最大的心理慰藉。

二、对于幼儿的“恋物现象”,我们应该如何看待?

“恋物现象”是幼儿依恋的产生,是幼儿社会性发展的问题。依恋是一种心理行为,良好的依恋会有助于幼儿积极情感的培养,也有助于他们日常生活中与其他人的交往。实际上,“恋物现象”是一种正常的依恋行为,幼儿由于依恋母亲而不得,所以将此依恋的情感转移到物品上。适当的依恋对于幼儿的发展而无害,所以当面对幼儿的“恋物现象”,我们应该正确看待,并在实际生活中正确引导。

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责任编辑:张欣

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