安徽 北京 重庆 福建 广东 甘肃 广西 贵州 河南 河北 湖北 湖南 海南 黑龙江 江西 辽宁

江苏 吉林 宁夏 内蒙古 青海 山东 陕西 四川 山西 上海 深圳 浙江 天津 新疆 云南 西藏

吉林省教师招聘考试:记忆的类型

http://jilin.hteacher.net 2021-12-21 10:34 吉林教师招聘 [您的教师考试网]

           

一、内隐记忆和外显记忆

根据记忆过程中意识的参与程度,记忆分为内隐记忆和外显记忆。

1.内隐记忆

内隐记忆也称自动记忆,它与外显记忆相对,是指在无意识状态,个体已有的经验对当前任务能自动产生影响作用的记忆。

内隐记忆强调信息提取过程中的无意识性,例如幼年在无外显记忆(幼儿记事前)时,当接触某玩具时,父母巨大声响的喝止,以后小孩接触或看到该玩具时的不舒服感。这种不舒服的情绪记忆则是无意识状态下发挥着影响作用。

2.外显记忆

外显记忆与内隐记忆相对,指人在意识的控制下,主动地收集某些知识经验来完成当前作业任务时表现出来的记忆。

外显记忆是能够用语言进行比较准确的描述,在回忆(提取)时需要是有意识的,例如做数学题,你虽然学过的,但是也要想出怎么解决才能够做题,因为外显记忆是需要“想一想”具体的内容才回忆起来的。

二、瞬时记忆、短时记忆和长时记忆

1.瞬时记忆也叫做感觉记忆、感觉登记,存在时间极短,储存时间大约为0.25S-2S,容量较大,形象鲜明。编码主要依赖于信息的物理特征,具有鲜明的形象性。

2.短时记忆是从感觉记忆到长时记忆的中间环节。时间很短,不会超过1分钟,一般是30秒左右。容量也有限,人的短时记忆广度为7±2个组块。编码方式可以分为听觉编码和视觉编码,所谓编码大家可以理解为加工。

3.长时记忆又称为永久记忆,指信息经过加工而在人脑中可长久保持并有巨大容量的记忆。长时记忆中的信息主要来源于短时记忆中通过复述加工了的信息,但也有一些是感知中印象深刻而一次性直接进入长时记忆被存储。编码方式以意义编码为主,有两种方式,被称为信息的双重编码,即语义编码和表象编码。

综上我们可以制作表格来对比记忆:

0

关注公众号

推荐阅读:

教师招聘考试公告

教师招聘考试大纲

教师招聘职位表

教师招聘报名时间

责任编辑:郭爽

教师教育网 教育信息网 人事考试网 资料下载

>>更多吉林相关信息/资料查看

2024年吉林省中小学教师招聘教育综合知识模拟卷(幼教专业理论知识考点3幼教专业理论知识考点1马斯洛需要五个层次理论幼儿心理学学前儿童发展心理学

精彩推荐

换一换

有报考疑惑?在线客服随时解惑

公告啥时候出?

报考问题解惑?报考条件?

报考岗位解惑   怎么备考?

冲刺资料领取?

咨询

备考资料预约

  • 省份
  • 市区
  • 考试类型
  • 姓名
  • 手机号
  • 验证码

互动交流

  • 华图教师APP题库下载

  • 微信公众号:htjiaoshi

在线客服×