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教师资格证笔试小学教育教学知识与能力教学设计题5(九)

http://www.hteacher.net 2022-12-26 11:07 中国教师资格网 [您的教师考试网]

           

请认真阅读下列材料, 并按要求作答。

0

1.请简要说明良好的跑步姿态是什么样的?(10分)

【参考答案】

暂无答案

【解析】

听到预令(跑步),两手迅速握拳(四指蜷握,拇指贴于食指第一关节和中指第二关节),提到腰际,约与腰带同高,拳心向内,肘部稍向里合。(3分)

听到动令,上体微向前倾,两腿微弯,同时左脚利用右脚掌的蹬力越出约55-75厘米,前脚掌先着地,身体重心前移,右脚按照此法动作;(4分)

两臂前后自然摆动,向前摆臂时,大臂略直,肘部贴于腰际,小臂略平,稍向里合,两拳内侧各距衣扣线约5厘米;向后摆臂时,拳贴于腰际。行进速度每分钟170至180步。(3分)

2.如指导小学中级学段学生学习本课,试拟定教学目标。(10分)

【参考答案】

暂无答案

【解析】

情感态度与价值观目标:提高组织性、纪律性和集体协作一致的集体意识与观念,培养良好的意志与品质。(4分)

过程与方法目标:通过集体练习、小组练习及观察的方式,增强协调性与节奏感。(3分)

知识与技能目标:能学会正确跑步的姿势,提高跑步走的能力与技巧。(3分)

3.依据拟定的教学目标,设计新授环节的教学活动并说明理由。(20分)

【参考答案】

暂无答案

【解析】

1、教师讲解动作方法,并做示范(2分)

2、跑步走、立定动作的分解练习。

注意“立定”口令必须落在右脚上,口令是“一、二、三、四”。当听到动令后,“一、二”,连续跑两步,“三”时,右脚向前迈大半步,两手握拳至腰间,“四”时,右脚迅速向左脚靠拢,同时两手迅速放下,成立正姿势。(8分)

3、采用原地跑步走——立正的练习动作。即在原地跑步——立正。(3分)

4、小组进行前进的练习,对个别姿势不正确的学生进行纠正,姿势不正确的学生可以通过观察的方式,找出自己的错误,再通过练习法进行强化练习。可以让学生自己喊口号,来提高协调性、节奏感。(5分)

5、整体进行练习。注意动作的快速、有力,跑步过程中的前后距。(2分)

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