安徽 北京 重庆 福建 广东 甘肃 广西 贵州 河南 河北 湖北 湖南 海南 黑龙江 江西 辽宁

江苏 吉林 宁夏 内蒙古 青海 山东 陕西 四川 山西 上海 深圳 浙江 天津 新疆 云南 西藏

教师招聘幼教笔试论述题16

http://jilin.hteacher.net 2023-01-26 12:28 吉林教师招聘 [您的教师考试网]

           

 简述影响人身心发展的因素及作用。

【参考答案】

影响儿童心理发展的因素是极其复杂的,这些因素可以概括为客观因素和主观因素两大类。

(1)影响儿童心理发展的客观因素:

心理是人脑对客观现实的反映。儿童心理发展必须具备的客观条件是人脑和周围现实,人脑是儿童心理形成和发展的物质本体,周围世界是儿童心理所反映的客观现实。儿童心理发展离不开这两个方面客观条件的制约:

①生物因素

遗传因素和生理成熟,是影响儿童心理发展的生物因素。

a.遗传因素对儿童心理发展的作用,不仅表现在提供最初的自然物质基础,还制约着儿童的生长发育过程。

b.生理成熟制约着儿童心理发展的顺序;生理成熟为儿童心理发展提供物质的前提;生理成熟的个别差异,是儿童心理发展个别差异的生理基础。

②社会因素

环境和教育是影响儿童心理发展的社会因素。

社会环境使遗传提供的心理发展的可能性变为现实;宏观的社会环境和教育从根本上制约着儿童心理发展的水平和方向;微观的社会环境是影响儿童心理个别差异的最重要条件。

(2)影响儿童心理发展的主观因素:

所谓影响学前儿童心理发展的主观因素,是指儿童心理内部的因素。儿童心理本身内部的因素是儿童心理发展的内部原因。儿童心理的内部矛盾是推动儿童心理发展的根本原因和动力。

(3)影响学前儿童心理发展的主客观因素之间是相互关系。

在开展教育的过程中要充分肯定客观因素对儿童心理发展的影响;不可忽视儿童心理成熟的反作用,客观因素影响儿童心理的发展,儿童心理又反过来影响客观因素的变化,这种主客观相互作用的循环过程,始终伴随着儿童心理发展过程。

关注公众号

推荐阅读:

教师招聘考试公告

教师招聘考试大纲

教师招聘职位表

教师招聘报名时间

责任编辑:云云

教师教育网 教育信息网 人事考试网 资料下载

>>更多吉林相关信息/资料查看

教师招聘幼教笔试活动设计题10教师招聘幼教笔试活动设计题9教师招聘幼教笔试活动设计题8教师招聘幼教笔试活动设计题7教师招聘幼教笔试活动设计题6教师招聘幼教笔试活动设计题5

精彩推荐

换一换

有报考疑惑?在线客服随时解惑

公告啥时候出?

报考问题解惑?报考条件?

报考岗位解惑   怎么备考?

冲刺资料领取?

咨询

备考资料预约

  • 省份
  • 市区
  • 考试类型
  • 姓名
  • 手机号
  • 验证码

互动交流

  • 华图教师APP题库下载

  • 微信公众号:htjiaoshi

在线客服×