重庆教师事业单位职测：如何练就火眼金睛辨是非之细节理解

http://chongqing.hteacher.net 2023-01-28 14:52 重庆教师招聘 [您的教师考试网]

笔试课程面试课程网校课程咨询方式加群学习

如何练就火眼金睛辨是非之细节理解——偷换概念

同学们，当我们看到提问方式是：……正确、不正确/符合、不符合等时，我们就要知道，考验细节的时刻来啦。俗话说，细节决定成败，在这种题型中，细节就是解题的关键钥匙，这时候就需要大家运用火眼金睛去查看细节啦!

细节理解主要分为细节判断和细节查找两类。细节判断分为六个知识点，今天，我们先来讲讲细节判断之一的偷换概念。何谓偷换概念，好比“狸猫换太子”，如果选项中将A偷换为B，那就是偷换概念。

具体表现形式：

1. 概念的话题转移

2. 概念的范围扩大或缩小

解题技巧：

1. 提问方式看是非

2. 选项话题识陷阱

3. 对应原文辩正误

【例1】庄子反对将色彩礼制化、工具化。在礼制社会，人们赋予色彩以等级，用来划分地位上的尊卑贵贱，颜色词有着鲜明的层级界定。儒家将“青、赤、黄、白、黑”五种颜色视为“正色”，其他颜色视为“斜色”，如《论语·阳货》中记载的“恶紫之夺朱也，恶郑声之乱雅乐也。”

下列说法符合文意的是：

A. 《论语·阳货》中认为红色为“邪色”

B. 颜色对应尊卑贵贱的地位在封建社会被批判

C. 礼制社会“青、黄、白、紫、黑”为“正色”

D. 庄子不赞成用色彩来划分地位等级的做法

【答案】D

【解析】第一步，将选项与文段一一对应。

第二步，辨析选项。A项对应“如《论语·阳货》中记载的“恶紫之夺朱也，恶郑声之乱雅乐也”，由“恶紫夺朱”可知紫色是“邪色”，而非红色，属于曲解文意，排除A项。B项“在封建社会被批判”在文段未体现，属于无中生有，排除B项。C项对应“儒家将‘青、赤、黄、白、黑’五种颜色视为‘正色’，其他颜色视为‘邪色’”，文中是“儒家”区分颜色等级，而不是“礼制社会”，属于偷换概念，排除C项。D项对应“庄子反对将色彩礼制化、工具化”，符合原文。

因此，选择D选项。

【拓展】

【知识点】言语理解与表达*片段阅读*细节理解

【难度】中等

【例2】定窑是我国宋代五大名窑之一，与汝、官、哥、钧窑齐名。窑址在河北曲阳，曲阳县宋代属定州，故名定窑。定窑受邢窑影响，以烧制白瓷为主，同时还兼烧黑釉、绿釉等，白瓷釉质莹润，色泽温和，宛若牙雕，透隐性相当好。装饰上以生动有力的刻、印花白瓷驰誉古今，胜过邢窑。宋金时期清丽素雅的刻花白瓷与富丽堂皇的印花白瓷，是定窑最主要的两个品种，代表了定窑鼎盛时期的典型艺术风格。

下列哪一说法与原文不符：

A. 宋代和金代是定窑的鼎盛时期

B. 刻花和印花白瓷是定窑的代表作品

C. 定窑的白瓷借鉴邢窑又超过了邢窑

D. 清丽素雅是定窑典型的艺术风格

【答案】D

【解析】第一步，分析文段，将选项与原文一一对应。

第二步，辨析选项。A项、B项和D项均对应尾句“宋金时期清丽素雅的刻花白瓷与富丽堂皇的印花白瓷，是定窑最主要的两个品种，代表了定窑鼎盛时期的典型艺术风格”，A项和B项均符合原文。文中讲述清丽素雅与富丽堂皇的白瓷，二者代表了定窑典型的艺术风格，而D项仅提到“清丽素雅”，属于缩小范围，不符原文。C项对应“定窑受邢窑影响，以烧制白瓷为主，同时还兼烧黑釉、绿釉等，白瓷釉质莹润，色泽温和，宛若牙雕，透隐性相当好。装饰上以生动有力的刻、印花白瓷驰誉古今，胜过邢窑”，符合原文。

因此，选择D选项。

【拓展】

【标签】

【知识点】言语理解与表达*片段阅读*细节理解

【难度】中等

关注公众号