http://jilin.hteacher.net 2023-11-09 15:26 吉林教师招聘 [您的教师考试网]
一、教学目标
【知识与技能】
学生能够说出纵箱分腿腾跃的动作要领，并且能够完成基本动作。清楚保护与帮助的方法。
【过程与方法】
通过保护与帮助练习，学练结合，发展上肢力量及动作协调性等身体素质。
【情感态度与价值观】
养成良好的体操意识及集体主义精神，以及在集体环境中互相帮助，团结协助的品质，提高学生对身体姿态美的表现能力。
二、教学重难点
【重点】
踏跳有力，提臀分腿。
【难点】
动作协调，腾空后摆，达到远撑效果。
三、教学过程
(一)开始部分
1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
提问导入：在体操跳马比赛中哪个技术动作难度比较大，并且是用中国人的名字命名的?对就是程菲跳。你们想不想像程菲一样将来能够站在世界的舞台上展示自己呢?那我们需要从基础的体操动作学起，体操中有一项支撑跳跃项目，就是今天要学习的纵箱分腿腾跃，今天我们就来学习一下支撑跳跃的一个基础动作，纵向分腿腾跃。
(二)准备部分
1.慢跑
方法：全班学生绕操场慢跑，在慢跑过程中跟随老师做动作体操基本动作。
2.徒手操：头部运动、扩胸运动、腰部运动、膝关节运动、弓步压腿、踝腕关节运动。
组织教学：四列横队体操队形。
要求：动作标准，到位，充分活动各关节。
3.支撑分腿跳
组织教学：两人一组，相互保护。
要求：动作到位，舒展大方，节奏感强。
(三)基本部分
1.示范
提问：注意观察教师踏跳过程中踏板的哪个位置，有几次腾空动作?
学生回答：踏在跳板弧线的最高点;有两次腾空动作。
组织教学：学生列队站在纵箱两侧。
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责任编辑：欣欣
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