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02多选题
1.处于形式运算阶段的儿童具有( )特征。
A.获得了守恒概念
B.不能针对问题提出假设
C.借演绎推理的形式解决抽象问题
D.其认知活动达到抽象逻辑思维水平
2.皮亚杰认为儿童心理的发展是通过动作所获得的对客体的适应而实现的，适应的本质在于主体取得自身与环境之间的平衡，达到平衡的途径有( )。
A.同化
B.理解
C.认知
D.顺应
3.维果斯基对教学与发展关系的主要观点包括( )。
A.最近发展区
B.教学应走在发展的前面
C.环境决定论
D.学习的最佳期限
4.下列属于行为主义学习理论代表人物的是( )。
A.桑代克
B.巴普洛夫
C.华生
D.奥苏贝尔和加涅
5.根据韦纳的归因理论内部的不稳定的因素有?( )
A.能力高低
B.努力程度
C.身心状况
D.运气好坏
03判断题
1.最早以教育心理学命名的著作是桑代克的《教育心理学》。( )
5.同化是指改变已有的认知结构以适应新的环境和信息。( )
3.青年初期相当于高中时期，这一时期学生心理发展的最显著特征表现为从依赖性向独立性过渡。( )
4.一般来说，场依存型强的学生的成绩要比场独立型强的学生差。( )
5.皮亚杰认为人的知识来源于动作，动作是感知的源泉和思维的基础。( )
答案解析
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责任编辑：云云
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