http://www.hteacher.net 2024-02-02 14:14 教师招聘网 [您的教师考试网]
2.【参考答案】
(1)目的论：做人，做中国人，做现代中国人;
(2)课程论：陈鹤琴先生认为，“活教育”的课程是把大自然、大社会作为出发点，让学生直接向大自然、大社会去学习。他明确指出大自然、大社会是知识的主要源泉;
(3)方法论：做中教，做中学，做中求进步。
3.【参考答案】
(1)丰富幼儿的感性知识，积累想象的素材;
(2)保护幼儿的好奇心，培养想象的主动性;
(3)开展各种游戏活动，创设想象的情境;
(4)充分利用文学、艺术等形式，激发幼儿的想象力;
(5)鼓励大胆想象，营造宽松的心理氛围;
(6)教给幼儿表达想象形象的技能技巧。
4.【参考答案】
游戏是幼儿园最基本的活动形式，原因如下：
(1)游戏最符合幼儿身心发展的特点;
(2)游戏最能满足幼儿的需要;
(3)游戏有效地促进幼儿发展;
(4)游戏具有其他活动所不能替代的教育价值。
因此幼儿园必须以游戏为基本活动，保障幼儿游戏的权利，创设丰富的游戏环境，让幼儿能愉快地游戏。
5.【参考答案】
(1)主导活动方面
学前阶段的主导活动是各种各样、丰富多彩的游戏。小学阶段的主导活动是各种学科文化知识的学习，以上课为主要的教学形式。
(2)作息制度及生活管理
学前阶段的生活节奏是宽松的，生活管理不带强制性，没有出勤要求。小学阶段的生活节奏快速、紧张，作息制度非常严格，纪律及行为规范带有强制性。
(3)师生关系
学前阶段教师与幼儿个别接触机会多，时间长，涉及面广，关系密切、具体。小学阶段师生接触主要是在课堂上，个别接触少，涉及面较窄。
(4)环境设备的选择与布置
学前阶段教室的环境布置生动活泼，有许多活动区域。小学阶段教室的环境布置相对严肃，成套的课桌椅排列固定。
(5)社会及成人对幼儿的要求和期望
社会及成人对幼儿的要求相对宽松，幼儿的学习压力小、自由多，没有非完成不可的社会任务。社会及成人对小学生的要求相对严格、具体，家长对小学生具有较高的期望。
推荐阅读：
责任编辑：云云
上一篇： 2024年教师招聘考试：教育综合知识冲刺题（12）
下一篇： ( )是中国特色社会主义民主的本质
公众号
视频号
小红书
小程序
APP
京ICP备16044424号-2京公网安备 11010802023064号 Copyright © 2001-2024 hteacher.net 北京中师华图文化发展有限公司 版权所有
