http://www.hteacher.net 2020-04-19 11:41 教师招聘网 [您的教师考试网]
1.A
【解析】提出“只有受过恰当教育之后，人才能成为一个人”的西方教育家是夸美纽斯，旨在说明教育是培养人的社会实践活动，首次提出一系列教育原则。故本题选A。
2.B
【解析】教育的国际化指教育突破了国别的限制，各国之间有充分的学术沟通和交流，题干体现了教育的国际化。故本题选B。
3.A
【解析】杜威的现代教育思想与赫尔巴特的传统教育思想相对立，杜威的现代教育思想标志着进入现代教育，又称现代教育学的代表人物、实用主义教育学的代表人物。故本题选A。
4.D
【解析】教育是一种综合性的实践活动、教育促进个体社会化的过程、教育是培养人的社会活动被统称为教育本质的“特殊范畴说”。故本题选D。
5.A
【解析】早在约公元前6世纪，我国伟大的教育家孔子在丰富的教学实践基础上，把学习过程概括为学—思—行的统一过程。故本题选A。
6.D
【解析】教育的目的是塑造人，塑造出符合现代需要的人，观念现代化、条件现代化、内容现代化是为了干什么——塑造出现代化的人。所以，教育的最高目的是人的现代化。故本题选D。
7.C
【解析】教育的本质属性是有目的的培养人的社会活动。教育的基本功能是培养人才。故本题选C。
8.C
【解析】本题属于识记性题目，考查的是第一章古代教育的特点。古代教育特点：有专门的教育机构和执教人员;教育具有阶级性与等级性;文字的发展和典籍的出现丰富了教育内容;学校教育与生产劳动相分离;学校教育实行灌输与体罚的教育方法;官学和私学并行的教育体制;个别施教或集体个别施教的教学组织形式。故本题选C。
9.D
【解析】夸美纽斯的代表作《大教学论》，赫尔巴特的代表作《普通教育学》，布卢姆的代表作《教育目标的分类系统》。故本题选D。
10.B
【解析】古代教育的特征有阶级性、道统性、刻板性、专制性、象征性、等级性。故本题选B。
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责任编辑：张欣
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